INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 578

Discusión de la asignatura Investigación Educativa dentro del contexto de las lecturas correspondientes para el semestre 2012-1


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Unidad II. Primera parte.

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1 Unidad II. Primera parte. el Sáb Jul 07, 2012 12:14 pm


1.Reflexiona acerca de las partes constitutivas de un proyecto de investigación.

Un proyecto de investigación está formado por un conjunto de elementos que se presentan de manera consecutiva y relacionados entre sí. Estos componentes son los siguientes:
Planteamiento del problema, en el se define y delimita el tema que se quiere abordar, así como el alcance que tendrá la investigación.
El marco teórico o referencial que nos ofrece los conceptos, normativas y elementos en general que nos indican el estado y desarrollo reciente de la investigación.
El marco metodológico es el desarrolla toda la modalidad y características de la investigación.
Los resultado, que es la parte donde se evalúa toda la acción realizada, los logros, su utilidad y se hacen sugerencias para la continuidad.

2. El ejemplo de investigación de las págs. 56 y 57, muestra un modelo de investigación-acción educativa crítica emancipadora el que abordó el problema desde la perspectiva de los involucrados, tanto estudiantes como maestros,y dentro del contexto en el cual ellos actúan, buscando desarrollar la auto-reflexión por parte de los participantes y permitiéndoles descubrir el significado de las acciones , los elementos que las justifican y las situaciones que promueven.

3. Los tres modelos teóricos explicativos del proceso de investigación- acción coinciden en la aplicación de la investigación para la solución de problemas.

4. La fig.nº 2 de la pág. 69, muestra un resumen de las fases del proceso de la investigación-acción educativa, en el que se puede observar que cada una de las fases que lo forman están relacionadas entre sí, por lo que el cambio en alguna de ellas supone modificaciones en todas las otras fases. Por esto, es necesario seguir un orden a la hora de ejecutar el proceso sin alterarlo y tomando en cuenta cada una de las interrogantes que estas plantean a fin de poder llevarlo a cabo exitosamente.

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2 Unida II primera parte el Miér Ago 08, 2012 6:39 pm

1.Reflexiona acerca de las partes constitutivas de un proyecto de investigación.

Un proyecto de investigación está formado por un conjunto de elementos que se presentan de manera consecutiva y relacionados entre sí. Estos componentes son los siguientes:
Planteamiento del problema, en el se define y delimita el tema que se quiere abordar, así como el alcance que tendrá la investigación.
El marco teórico o referencial que nos ofrece los conceptos, normativas y elementos en general que nos indican el estado y desarrollo reciente de la investigación.
El marco metodológico es el desarrolla toda la modalidad y características de la investigación.
Los resultado, que es la parte donde se evalúa toda la acción realizada, los logros, su utilidad y se hacen sugerencias para la continuidad.

2. El ejemplo de investigación de las págs. 56 y 57, muestra un modelo de investigación-acción educativa crítica emancipadora el que abordó el problema desde la perspectiva de los involucrados, tanto estudiantes como maestros,y dentro del contexto en el cual ellos actúan, buscando desarrollar la auto-reflexión por parte de los participantes y permitiéndoles descubrir el significado de las acciones , los elementos que las justifican y las situaciones que promueven.

3. Los tres modelos teóricos explicativos del proceso de investigación- acción coinciden en la aplicación de la investigación para la solución de problemas.

4. La fig.nº 2 de la pág. 69, muestra un resumen de las fases del proceso de la investigación-acción educativa, en el que se puede observar que cada una de las fases que lo forman están relacionadas entre sí, por lo que el cambio en alguna de ellas supone modificaciones en todas las otras fases. Por esto, es necesario seguir un orden a la hora de ejecutar el proceso sin alterarlo y tomando en cuenta cada una de las interrogantes que estas plantean a fin de poder llevarlo a cabo exitosamente.

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